Atenção e memória
Memória e atenção sustentada, seletiva, dividida e compartilhada.
— conheça cada caminho
Um cuidado que começa pela escuta.
Cada criança e cada profissional chegam com uma história diferente. Por isso, o caminho também precisa ser individualizado, responsável e construído com propósito.
encontre o caminho ideal
acolher
compreender • orientar
— primeiro caminho
Avaliação
neuropsicopedagógica
Uma investigação cuidadosa das habilidades que sustentam a aprendizagem.
A avaliação busca compreender como a criança aprende, processa informações, organiza suas respostas, mantém a atenção, utiliza a linguagem e enfrenta os desafios presentes no aprender.
Não se limita às dificuldades: também reconhece habilidades preservadas, interesses, potencialidades e recursos que podem favorecer o desenvolvimento.
crianças de 4 a 13 anos
atendimento presencial
Guarapuava - PR
sessões de 45 minutos
geralmente 12 a 15 sessões
— o que é observado
Um olhar amplo para as habilidades envolvidas no aprender.
Essas habilidades sustentam processos como leitura, escrita, matemática, compreensão de comandos, organização das tarefas e autonomia escolar.
Linguagem e percepção
Linguagem, comunicação, percepção, acompanhamento e reprodução visual.
Planejamento e raciocínio
Raciocínio lógico, organização, planejamento, flexibilidade cognitiva e controle inibitório.
Desenvolvimento e aprendizagem
Coordenação motora, interação social, resposta aos desafios, persistência e autonomia.
Aspectos emocionais
Tolerância à frustração, reação aos erros, autoestima e segurança para aprender.
— como acontece
Etapas do processo avaliativo
A avaliação integra diferentes fontes de informação para construir uma compreensão coerente e cuidadosa da criança.
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1
Escuta inicial da família
O processo começa com uma conversa atenta para conhecer a demanda, as dúvidas e as expectativas da família.
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2
História da criança
São reunidas informações da gestação ao momento atual, incluindo desenvolvimento, linguagem, aprendizagem, vida escolar, rotina familiar e acompanhamentos anteriores.
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3
Diálogo com escola e profissionais
Quando necessário e autorizado pela família, o contato amplia a compreensão sobre a criança em diferentes contextos.
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4
Sessões com a criança
Instrumentos, jogos e atividades estruturadas e lúdicas ajudam a observar estratégias, tempo de processamento, persistência e formas de resolver problemas — além do certo ou errado.
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5
Análise integrada e devolutiva
Os resultados são apresentados à família com orientações para casa, escola e profissionais. O relatório pode apoiar uma investigação médica, mas o diagnóstico é realizado somente por especialista médico.
— investimento
Um processo completo, conduzido com responsabilidade.
Estão incluídas a entrevista familiar, o levantamento da história, as sessões avaliativas, os contatos necessários, a análise dos resultados e a devolutiva final.
Importante: a avaliação neuropsicopedagógica não é uma avaliação psicológica e não fornece diagnóstico médico.
por sessão
R$150
pagamento semanal ou ao fechamento do mês
pacote completo
quero saber mais sobre a avaliação
R$1.800
todas as sessões incluídas • até 2x de R$ 900 via Pix ou cartão*
*No cartão, consulte as condições e os juros da plataforma.
— segundo caminho
Intervenção neuropsicopedagógica
Um acompanhamento individualizado, planejado a partir das necessidades identificadas durante a avaliação.
Cada proposta tem um objetivo.
Depois de compreender quais habilidades estão mais frágeis e quais estão preservadas, é construído um plano de trabalho com objetivos claros e estratégias específicas.
A intervenção não é apenas uma sequência de jogos ou atividades. Cada escolha tem intenção profissional e faz parte de um percurso planejado, acompanhado e ajustado conforme as respostas da criança.
“Uma atividade só se torna intervenção quando existe objetivo, intenção e acompanhamento.”
— planejamento individualizado
O trabalho considera a criança por inteiro.
dificuldades identificadas
habilidades preservadas
interesses da criança
idade e desenvolvimento
forma de aprender
objetivos definidos
resposta às atividades
ritmo individual
Aprender com significado
Jogos, brincadeiras, desafios, atividades estruturadas e situações de aprendizagem se alternam de forma lúdica, respeitosa e desafiadora.
Construir autonomia
A criança é estimulada a pensar, criar estratégias, rever respostas, lidar com erros, persistir e participar das escolhas durante o processo.
Integrar quem acompanha
A família recebe orientações para o cotidiano, e a integração com escola e outros profissionais fortalece o desenvolvimento da criança.
— acompanhamento
Continuidade com intenção e direção.
As sessões de 45 minutos acontecem presencialmente em Guarapuava - PR, com propostas construídas conforme os objetivos e a evolução de cada criança.
Atenção: as sessões de intervenção são iniciadas somente após a avaliação neuropsicopedagógica.
— terceiro caminho
Mentoria Prof
na Clínica
Da teoria para uma prática clínica mais organizada, possível e segura.
Uma formação online para psicopedagogas e neuropsicopedagogas que desejam iniciar ou reorganizar sua atuação clínica com clareza, direção e acompanhamento próximo.
— vamos conversar?
Qual caminho faz sentido para este momento?
Se ainda houver dúvidas, a Prof. Vic pode ouvir a sua necessidade e orientar o próximo passo com cuidado e clareza.
